sexta-feira, 23 de março de 2012

Por que Modelagem na Educação Infantil?

Uma das atividades de rotina na Educação Infantil e no nosso jardim é a Modelagem.
Sua importância é inquestionável, pois visa desenvolver a coordenação dos movimentos das mãos e dos dedos. É também um valioso estímulo à formação de noções de peso, massa, volume, forma e constância de volume.
A modelagem é de grande interesse das crianças pequenas que apreciam apertar a massa, fazer bolinhas, cobrinhas, bolos, doces, esculturas relacionadas aos projetos e muito mais.
Atualmente temos utilizado a argila que pode ter as esculturas secas de um dia para o outro e pintadas a guache no dia seguinte. A limpeza da mesa deve ser feita pelas crianças para trabalhar a coordenação, ordem, iniciativa, responsabilidade e cooperação.
Também temos a opção de massa de farinha de trigo. A receita que deixo a seguir, tem uma durabilidade alta, mais de um mês, guardada diariamente em saco plástico após seu uso.







Receita de Massa de Modelar cozida

1 xícara de farinha de trigo

1 xícara de água

1/2 xícara de sal

2 colheres sopa de óleo

Anilina líquida

2 colheres chá de cremor de tártaro(produto utilizada para fazer maçã do amor, encontrado em lojas que vendem doces e/ou materiais para confecção dos mesmos)

Misture tudo. Depois de misturado leve ao fogo e misture até desprender do fundo da panela, como massa de coxinha.


sexta-feira, 16 de março de 2012

Calendário na Educação Infantil


Calendário na Educação Infantil
Há algum tempo trabalhamos com o calendário tradicional, com o qual exploramos sequência numérica, dias da semana, do ano e também exploramos cálculos quando contamos e marcamos quantos dias faltam para determinado acontecimento na escola. Ex: Quantos dias faltam para alguma apresentação, passeios etc.


Neste ano, 2012, a professora Andrelina Euzébio Lopes, que está com um primeiro período, fez uma reflexão sobre o trabalho que havia feito até então. A cada mês que terminava arrancava a folha do calendário que utilizava, reiniciando tudo no mês seguinte. No início deste ano soltou então todas as folhas e colou-as uma ao lado da outra, assim as crianças têm uma ideia global do calendário, observando os meses que passaram e os que ainda estão para chegar. Trabalham também conforme ilustração o número referente aos meses do ano, ordenação e sequência númérica.





 

Avaliação - Jussara Hoffmann

sexta-feira, 9 de março de 2012

Apresentação


Eu Graça Taborda, professora de J.I.M Municipal Cirandinha de Volta Redonda, crio este espaço para compartilhar com a comunidade educativa projetos deste jardim, onde trabalho desde 1988 e me encanto a cada dia pelo trabalho realizado na unidade. Os projetos são muito ricos e atendemos crianças do maternal ao 2º período. Me encontro na função de Implementadora de Informática Educativa desde junho de 2007.