Educação Infantil escreve carta

A turma de segundo período, da professora Deborah e da A.E.I Monique trabalhou o gênero textual: carta.

Ouviram a história: O carteiro chegou e a partir dela resolveram escrever uma carta para outra turma de segundo período da professora Raquel.

Foram a pé acompanhados de professores, supervisora educacional e alguns pais dos alunos.

Ao atravessarem a avenida encontraram um guarda municipal de trânsito que os ajudou na travessia.

Ao chegarem na agência dos correios foram recebidos por uma funcionária que colou o selo perto das crianças e os explicou que o selo mostra que a correspondência foi paga e está pronta para ser despachada, também carimbou a mesma e explicou que através dela se sabe a data do envio da correspondência.

Ao pagarem disse que o valor seria R$1,30 e como a professora tinha uma cédula de R$2,00, foi trabalhado a existência o troco.

De onde vem as notícias? Educação Infantil visita uma emissora de rádio

Os alunos da professora Raquel Rosa e da AEI Cristina Agostinho, 2º período, comentaram na sala sobre o rompimento da barragem de Brumadinho que era mostrado na TV de vez em quando.

No dia 17 de março chegaram comentando o ataque à escola de Suzano. Estes comentários levaram a indagações da professora: De onde vem as notícias? As crianças não souberam responder.
Para solucionar a indagação, combinaram fazer um projeto com o tema citado. Visando solucionar a indagação convidaram Andréa, mãe da aluna Stéphanie que cursa jornalismo para uma entrevista. Assim descobriram que a notícia vem de onde acontece o fato que chega a nós pelos meios de comunicação.

A Andréa comentou que já trabalhou em uma rádio que é um dos meios de se divulgar as notícias e contou como era o local onde trabalhou.

Surgiu daí o interesse de visitar uma rádio local para ver como se dá o trabalho. A sugestão da aluna Laís, foi o programa Dário de Paula que é muito conhecido na região, o que foi acolhido com entusiamo pelos colegas.

Após a visita chegaram entusiasmados falando que gostaram muito do Dário de Paula, que é “muito legal, muito maneiro”, do local que é pequeno, que tem muitas pessoas que trabalham lá.

Falaram que o microfone de lá é diferente, é grande; que o computador tem várias cores na tela.

Em outro momento foram ao laboratório de informática para assistirem pelo Youtube o programa do qual participaram.

História & Matemática na Educação Infantil

A turma da professora Vanessa e da AEI Daniele do 1º período, ao trabalhar o projeto “As aves do Planeta” ouviu a história “A Galinha Ruiva”. Ao explorarem a mesma, surgiu a ideia de fazer como a galinha, um bolo de milho.

A professora trouxe uma receita do bolo citado e apresentou assim este gênero textual.

Com a receita foi possível trabalhar cálculos matemáticos, pois a professora comentou que a receita daria para fazer um bolo pequeno e que para todos comerem precisariam dobrar a receita. Assim desafiou as crianças: -Se na receita consta 1 lata de milho verde, quantas precisamos para duas receitas? As crianças responderam 2. Se pede 3 ovos, para duas serão necessários quantos? Responderam 6 e assim ocorreu até analisarem toda a receita.
As crianças colaboraram na confecção da receita colocando
os ingredientes no liquidificador.

Assim ao terminar de ser assado na cozinha da escola, o bolo foi degustado por todos.
 

 

A receita é a seguinte:

Bolo de milho da Galinha Ruiva 1 lata de milho sem água 1 lata de leite 3 ovos 1 lata de açúcar 1 lata de fubá 1 colher de fermento ½ lata de óleo 1 colher de farinha de trigo Modo de fazer Bata no liquidificador, depois misture o fermento, unte a forma com óleo e farinha de trigo. Leve para assar até dourar. Professora: Vanessa AEI: Daniele