Dona árvore vai bem?

 A turma da professora Priscila do 2º período, do segundo turno tinha várias curiosidades sobre as árvores como: -Porque algumas árvores são tortas e outras não? Por que as folhas caem? -Todas as árvores dão frutas? Etc. 

Assim montaram um projeto com o nome de ÁRVORE GENEROSA para solucionar estas e outras indagações.

Uma das atividades propostas do projeto foi ir a uma floresta, o que foi feito em uma área de preservação ambiental do município de Volta Redonda denominada de Floresta da Cicuta, administrada pela ICM Bio.

Fizeram uma caminhada acompanhados pela bióloga Márcia do instituto Chico Mendes,  que deu 

várias explicações.

Ela explicou sobre a importância da preservação das árvores para os animais

como: pássaros, bicho-preguiça, macacos e outros que vivem na área citada.

No passeio encontraram uma figueira com mais de 100 anos, que está muito bem.

Explicou também sobre um córrego que corta a área, chamado de Água Fria, que 

no período das chuvas enche e já chegou a transbordar carregando a ponte.

Fizeram o percurso de metade da trilha por ser grande para o tamanho das 

crianças. No final do passeio fizeram um piquenique.

Contação de histórias - uma maratona de criatividade!

O C.M.E.I. Cirandinha, que trabalha atualmente com crianças de 3 a 6 anos, visando 

estimular a imaginação, a criatividade, a oralidade das crianças e, ainda a aproximação 

dos pais com a escola, proporcionou momentos de contação de histórias utilizando 

técnicas variadas.

Esta prática pedagógica exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que 

elas se  identifiquem com as situações e desenvolva meios de lidar com seus 

sentimentos e emoções

.

A BNCC (2018, p. 43) aponta que “criar e contar histórias oralmente, com base em 

imagens   ou temas sugeridos” é um dos objetivos de aprendizagem no campo 

das  experiências  (Escuta, fala, pensamento e imaginação) muito importante no 

desenvolvimento das crianças . 

A programação é para que ocorra em 3 momentos do ano letivo. O primeiro se deu com 

as Auxiliares de Educação infantil contando histórias para toda a unidade escolar. As 

turmas  foram organizadas de duas a duas. Foram usadas técnicas diferentes 

conforme ilustrações abaixo.

Margarete e Mariana contaram a história “O monstro das cores” da Anna Llenas 

utilizando a técnica do fantoche.

Monique Lopes: contou a história “A nuvenzinha triste” de Maria de Lourdes Pereira com a 

técnica de teatro de vara.

Ingrid e Cristina: A roupa nova do rei de Hans Christian Andersen utilizando como recurso 

materiais de sucata.

Daniela: A casa sonolenta de Audrey Wood com caixas decoradas

No segundo trimestre foi a vez das professoras apresentarem as histórias para os 

pequenos.

Elaine e Vanessa contaram no primeiro turno: O casamento de dona Baratinha 

de Ana Maria Machado com o recurso do teatro de sombras.

Raquel – Os três porquinhos de Joseph Jacobs com fantoche.

Deborah – O Coelhinho Branco de Tânia Clímaco e António Torrado utilizando 

teatro de varas.

Cristiane e Carla – As coelhinhas que não sabiam respeitar de Decxy Araque

Elaine e Iara no segundo turno – História: O casamento de dona Baratinha de 

Ana Maria Machado utilizando o teatro de sombras.

Adriane e Priscila contaram utilizando o recurso do teatro de varas a história: 

A florzinha amiga de Antônio da Cruz.

Graça Taborda – Os reis, autor desconhecido utilizando sucata como recurso.

No próximo trimestre os pais irão à escola para dar continuidade ao trabalho e 

farão mais um momento de contação de história.

O amor está no ar!

A professora Regina, do 1º período, conversou com sua turma sobre a apresentação de encerramento do ano letivo de 2019, que teria de ser mais especial do que a última apresentação que foi linda. Durante a conversa mostrou uma música sobre paz, amor, do Roupa Nova, onde uma criança cantava com seus colegas. Só que comentou que essa música era linda, mas muito diferente das que já haviam aprendido, muito grande e precisariam treinar muito se gostassem dela. A professora e sua auxiliar, perceberam o interesse de todo o grupo e resolveram ensair. 

As crianças se empolgaram e adoraram a música. Então decidiram juntos em rodinha, que iriam cantar a música citada para a família no dia da apresentação final.

O resultado foi o vídeo abaixo

Voa borboleta, voa!

A turma de 1º período, da professora Maria Aparecida e da auxiliar Marta, trabalharam a atividade “Construção de um borboletário”

Na escola tem uma árvore que foi infestada por lagartas que caíram pelo pátio em grande quantidade. As crianças e a professora envolvidas com tantas lagartas conversaram sobre as mesmas e que elas se transformariam em borboletas. Resolveram assim trazer algumas para a sala e colocar em um pote. Para que não morressem de fome colocaram folhas de couve para se alimentarem, pois a árvore de onde caíram é muito alta e não tem como pegar folhas.

Passaram os dias observando as lagartas e perceberam que elas estavam emagrecendo. Em uma segunda-feira, perceberam que haviam morrido. Aí foram feitas indagações a respeito do porquê, uma vez que estavam com folhas para se alimentar.

Uma professora da escola foi até a horta, pegou lagartas que estavam nas folhas da couve e trouxe para eles com a folha da couve. Assim recomeçaram as observações. Viram que devoravam as folhas de couve e que cresciam a cada dia. Certo dia, qual não foi a surpresa! Elas estavam quietinhas em um canto do pote, haviam construído casulos. Todos os dias observavam os casulos no pote, o que demorou mais ou menos uns 15 dias.

O dia que chegaram na sala e descobriram que dos casulos haviam saído borboletas foi uma grande alegria.
A professora passou o vidro de mão em mão na roda e ofereceu uma lupa para que pudessem observar mais detalhes.

Aprenderam além de várias coisas que as borboletas são de espécies diferentes que cada espécie prefere um tipo de planta

Combinaram soltá-las no pátio da escola e se organizaram com instrumentos da bandinha para o evento e assim foi feito como demonstrado nas imagens abaixo.