Biblioteca é Coisa de Educação Infantil! Passeios também.

A turma da sala laranja, da professora Carina, do primeiro turno, iniciou o segundo semestre com uma caixa secreta que ficou por alguns dias lacrada para que tentassem descobrir o que continha nela.

A partir da mesma, foram realizadas várias atividades como: desenhos, gráficos, pesquisa de opinião e histórias coletivas.

Com a abertura da caixa os alunos conheceram diversos tipos de livros e iniciaram o projeto: “Conhecendo o Mundo através dos Livros”. Durante o desenvolvimento do projeto foram feitas diferentes atividades como:

-Pesquisa em casa e na Internet da escola.

-Entrevista com a autora do livro “Praia Vermelha”, Deborah Borges, que é professora na Unidade Educacional.

-Criação de uma receita de bolo que foi batido na sala de aula e assado na cozinha da escola.

-Fizeram ainda um livro de receitas coletivo, cada família colaborou deixando uma receita.

Para finalizar o projeto os alunos fizeram uma visita à Biblioteca Municipal, onde puderam estar em contato com diversos livros e conheceram onde e como são guardados. Lá também puderam ver uma exposição de obras de arte. Foram momentos maravilhosos! Muito ricos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A professora levou para a sala de aula uma imagem de um quadro do pintor Cândido Portinari e através dele iniciaram o projeto: “ As Crianças Felizes de Cândido Portinari”. Com o projeto citado conheceram obras do artista, fizeram pesquisa sobre a vida do pintor, fizeram entrevista sobre brincadeiras antigas que ainda brincam, gráfico da brincadeira favorita da turma, dentre outras.

Visando conhecer espaço de diversão, de lazer foram conhecer o SESC de BM. Lá viram um vídeo sobre a saúde do corpo, participaram de brincadeira com lançamento de dados também falando sobre a higiene e saúde, participaram de uma oficina de arte e brincaram no parquinho.
Assim tiveram mais momentos de felicidade que enriqueceram o projeto e de aprendizado, papel da escola.

Turma da Mônica no Processo de Construção da Leitura e Escrita

A professora Vanessa Herdy, do 2º período,  trabalhando gêneros textuais, levou para a sala de aula tirinhas da Turma da Mônica sem o texto para que as crianças interpretassem as imagens e conforme as mesmas, criassem os seus textos. 

 

 

 

 

As crianças se envolveram muito com o trabalho. A professora apresentou também um gibi da turma e foram muitos os comentários sobre o que sabiam. Surgiram indagações sobre os nomes dos animais de estimação do Cebolinha, do Cascão, do Franjinha; se existiam outros animais de estimação na turma da Mônica. Para desvendar as interrogações foi combinado que trariam outros gibis da turma para a sala, assistiriam vídeos sobre a mesma.

A partir daí muitas propostas surgiram como: criação de uma lista com as características dos personagens, construção de quebra-cabeça com imagens trazidas por eles e montagem de um gibi da turma da Sala Vermelha.

As perguntas foram respondidas e para solucionar a montagem do gibi da turma chegaram à conclusão que poderiam se vestir de personagens e tirar fotos.

No desenvolvimento do trabalho surgiu a idéia de montarem um almanaque com histórias diversas. Combinaram que a turma seria organizada em grupos que criariam a história e fariam os personagens.

Assim após as histórias prontas, combinaram os dias para as fotografias.

O trabalho foi fotografado pela implementadora de informática e editado pela mesma e pela professora da turma.

O resultado foi um almanaque que cada criança dedicou para alguém importante em sua vida, lançou em uma manhã de autógrafo e levou para sua casa.