Caixas podem servir para aprendizagem

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA PROFESSORA SIMONE MILITÃO E AUXILIAR CAMILA SIVA COM A TURMA DO MATERNAL 3, NO C.M.E.I CIRANDINHA

CAIXAS, CAIXINHAS E CAIXÕES… TUDO É APRENDIZADO

OBJETIVOS:

*desenvolver o pensamento lógico-matemático através de atividades com caixas.

*utilizar caixas e o corpo para resover situações-problema.

*desenvolver noção espacial e perceber-se no espaço

*desenvolver noções de tamanho: pequeno, grande, dentro, fora, maior, menor.

*desenvolver noções de quantidade.

*desenvolver o equilíbrio.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES E SUGESTÕES

Na roda expôs as caixas e fez questionamentos aos alunos como: após pegar uma caixa pequena.

-o que cabe dentro dela?

Pegou uma grande e fez a mesma pergunta.

Após ouvir os comentários propôs os seguintes desafios: a caixa pequena, cabe dentro da grande? E a grande cabe dentro da pequena?

-quantas caixas são necessárias para ficar da sua altura?

SUGESTÕES

-pode-se propor agrupamentos de caixas de acordo com um critério.

-fazer um circuito.

-explorar mais a caixa em relação ao corpo: quem é maior, você ou a caixa?

-você cabe dentro da sua caixa?

-vamos entrar dentro de sua caixa?

-vamos entrar na caixa de dois em dois? De três em três? (até não caber mais.)

-quem consegue deitar dentro de sua caixa?

-vamos andar com a caixa na cabeça? Equilibrando, tampando os olhos…

-vamos fazer uma montanha de caixas? Quem consegue pular a montanha?

-vamos fazer um trenzinho com as caixas?

-quem tem a caixa menor vai ser o maquinista.

-quem consegue empurrar o colega na caixa?

-temos quantas caixas grandes? Quantas pequenas?

-podemos cantar uma música do trenzinho

 

 

 

 

Sugiro também que os colegas levem suas caixas para casa e que lá façam atividades com a família. O responsável pode registrar e mandar para a professora.

-cada criança também pode pintar a sua caixa, enfeitá-la e até criar uma história com a mesma.

Use sua criatividade e boa sorte.